Atividade Diagnóstica I - 15/03 á 22/03 - Turma 60 e 61
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Escola Estadual
de Ensino Fundamental Ildefonso Gomes |
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Área do Conhecimento:
Matemática |
Professor:
Gislaine Santos |
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Componente
curricular: Matemática |
Turma: 60 e 61 |
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Nome do aluno: |
Atividade
Diagnóstica I |
Olá queridos alunos!!
Vamos iniciar nossa “ Jornada do Conhecimento em Matemática”!!!
Para estarmos seguros
e fortes para nossa “Jornada “a prof. Gislaine, eu, preparei algumas atividades
de revisão.
Faça com calma, se
precisar, envie email pelo Classroom ou chama no nosso grupo no Facebook,
sempre respeitando os horários de disponibilidade da prof. Agora, resolva os exercícios abaixo. BONS ESTUDOS!!!!
1. 1. A
escola Futuro comprou 1.235 picolés para o recreio de sexta-feira. Sabendo-se
que a escola comprou o número de picolés que corresponde ao número total de
alunos e que nesse dia foram servidos 425 picolés pela manhã e 595 à tarde e
que todos os alunos presentes receberam um picolé na hora do recreio, responda:
a)
Quantos alunos estavam presentes na sexta-feira?
b)
Quantos estavam ausentes?
2. 2. Roberta
tinha 90 reais, comprou uma caixa de lápis de cor por 18 reais, uma agenda por
9 reais e um caderno por 23 reais. Depois, ganhou 44 reais de sua tia e 30
reais de seu avô. Será que Roberta tem dinheiro suficiente para comprar aquela
mochila de 110 reais que tanto gostou?
3. 3. Na
semana das crianças, minha professora irá distribuir 4 bombons para cada aluno
de minha turma. Somos em 25. Quantos bombons ela terá que comprar?
4. 4. Minha
professora trouxe 92 bombons e também irá distribuir 4 para cada aluno.
a)
Quantos alunos tem na minha turma?
b)
Será que também são 25?
5. 5. A
professora Gislaine pediu a seus alunos que representassem o número decimal
três centésimos. Veja como alguns deles representaram:
A
B
C6. 6. Observe
as peças do material dourado abaixo e a quantidade de cubinhos necessário para
formas a barrinha. Que fração o cubinho representa em relação à barrinha?
7. 7. Felipe,
Marina e Rodrigo foram ao parque de diversões e decidiram ir à roda gigante.
Mas para brincar na roda gigante é preciso ter altura igual ou superior a 1,5
m. Sabendo que Felipe tem 1,55 m, Rodrigo tem 1,44 m, e Marina tem 1,54 m de
altura, quais crianças poderão ir na roda gigante?
8. 8. Para
preparar macarronada para 8 pessoas é preciso:
1kg de macarrão 4 tomates 2 dentes de alho 3 kg de carne moída Sal a gosto
Quanto eu preciso para preparar macarrão
para 16 pessoas? E para 4 pessoas?
9. 9. Em
uma receita de bolo que Bruno preparou, uma xícara de leite corresponde a
capacidade de 240 mL e uma colher de sopa a 15 mL. Sendo assim, ajude Bruno a
responder algumas questões sobre está receita:
a)
Caso ele queira substituir a medida da xícara
por colheres de sopa, quantas colheres de leite dessa medida vai colocar na
receita?
b)
Ao acrescentar mais ½ xícara, quantas colheres
de sopa vai acrescentar à receita?
c)
Ao final da receita, com o acréscimo do leite,
qual será a medida de leite usada nesta receita?
10. 10 O exercício abaixo tem uma árvore e ao lado dela
uma malha quadriculada. Você vai desenhar na malha a árvore e depois contar a
quantidade de quadrinhos que utilizou para desenhar a árvore.
11.11Com base na ordem das operações, resolva:
a)
125 + 215 – 185 =
b)
12 x 4 + 28 =
c)
84 + 24 : 4 =
d)
128 – 36 x 2 =
e)
78 : 2 + 45 =
f)
458 + 125 : 5 – 301 =
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